中学校英語科 第1回・第2回・第3回発信

 中学校英語科では、移行措置関連資料を発信します。
 令和2年度の中学1年生と2年生が、移行措置が必要な言語材料を確実に学び、新教科書を用いた学習にスムーズに移行できるように、ぜひ、本コンテンツを御活用ください。

○コンテンツの趣旨

○学習プリントについて
○学習プリント
      タイトル           取り扱っている移行措置が必要な言語材料
1 Ken’s Favorite Person      like …ing / be good at …ing
2 Ken’s New Jacket        look+形容詞
3 This Saturday’s Plan       There is[are] …
4 Let’s Play Shogi                          It is … (for+人) + to ~.
5 Origami                                     疑問詞+ to
6 Ken’s Favorite Sport                   現在完了形(継続用法)
 7 Do Your Homework!                   現在完了形(完了用法)
8 The Place Ann Wants to Visit       現在完了形(経験用法)
9 At the Restaurant                       What would you like?   ―I’d like …. Would you like …?   ―Yes, please. [No, thank you.]
10 At the Electronic Store                 I have a problem with …. / …doesn’t work. / I apologize for ….

 
 第4回発信では、学習評価資料を発信します。2月に発信予定です。
 どうぞ、御期待ください。

〈研究担当所員〉
 野田 麻里子 (佐賀県教育センター所員)
 船津 久美子 (佐賀県教育センター所員)
 

〈研究委員〉
 美山 淳子 (神埼市立神埼中学校教諭)
 上野  聡 (吉野ヶ里町立三田川中学校教諭)
 小松 聖子 (唐津市立第五中学校教諭)
 竹内 利沙 (武雄市立北方中学校教諭)
 

中学校英語科 第1回・第2回発信

 中学校英語科では、移行措置関連資料を発信します。
 令和2年度の中学1年生と2年生が、移行措置が必要な言語材料を確実に学び、新教科書を用いた学習にスムーズに移行できるように、ぜひ、本コンテンツを御活用ください。

○コンテンツの趣旨

 第3回発信では、1単位時間で移行措置が必要な言語活動の指導ができる学習プリントを発信します。移行措置が必要な言語材料を、複数の領域においてスモールステップで指導できる構成となっています。9月中旬に発信予定です。
 どうぞ御期待ください。

〈研究担当所員〉
 野田 麻里子 (佐賀県教育センター所員)
 船津 久美子 (佐賀県教育センター所員)
 

〈研究委員〉
 美山 淳子 (神埼市立神埼中学校教諭)
 上野  聡 (吉野ヶ里町立三田川中学校教諭)
 小松 聖子 (唐津市立第五中学校教諭)
 竹内 利沙 (武雄市立北方中学校教諭)
 

中学校英語科 第1回発信

 中学校英語科では、移行措置関連資料を発信します。
 令和2年度の中学1年生と2年生が、移行措置が必要な言語材料を確実に学び、新教科書を用いた学習にスムーズに移行できるように、ぜひ、本コンテンツを御活用ください。

○コンテンツの趣旨

第2回発信コンテンツでは、いつ、どのような教材を用いて移行措置を行えばよいか具体的に示します。7月末に発信予定です。
どうぞ御期待ください。

〈研究担当所員〉
 野田 麻里子 (佐賀県教育センター所員)
 船津 久美子 (佐賀県教育センター所員)
 

〈研究委員〉
 美山 淳子 (神埼市立神埼中学校教諭)
 上野  聡 (吉野ヶ里町立三田川中学校教諭)
 小松 聖子 (唐津市立第五中学校教諭)
 竹内 利沙 (武雄市立北方中学校教諭)
 

小学校算数科 第1回発信

 小学校算数科では、自主学習の取組における【子供たちの困りごとや子供たちの課題と思われること】を解消し、自主的な学びを支援していくためのコンテンツを作成しました。
 ぜひ日々の実践で御活用ください。

               ○自己評価シート

〈研究担当所員〉
 福田 栄吉 (佐賀県教育センター所員)
 新  真一 (佐賀県教育センター所員)

〈研究委員〉
 岩永 輝之 (みやき町立中原小学校教諭)
 寺沢 修一 (神埼市立仁比山小学校教諭)

 徳永 美穂 (伊万里市立山代東小学校教諭)
 山口  史 (武雄市立武内小学校教諭)

〈研究アドバイザー〉
 米田 重和  (佐賀大学学校教育学研究科准教授)

中学校数学科 第1回・第2回発信

 文部科学省「新型コロナウイルス感染症対策に伴う児童生徒の『学びの保障』のための学習指導について」の中で、「臨時休業中も学びを止めない」考え方が示されています。効果的な学習保障のための学習指導方法の工夫の一つとして、本コンテンツをぜひ御活用ください。

○コンテンツのねらいと使い方

○「数学を学ぼう」

※令和3年度以降対応はこちら
「数学を学ぼう」

○「学習内容シート」(各学年)

 中学校第1学年
 中学校第2学年
 中学校第3学年

※「啓林館」教科書参考ページ数入りはこちら
 中学校第1学年
 中学校第2学年
  中学校第3学年

※令和3年度以降対応はこちら
 中学校第1学年
 中学校第2学年
 中学校第3学年

○「単元別学習プリント集」(平成22~24年度佐賀県教育センター作成)
※内容理解の確認等にお使いください。
 中学校第1学年
 中学校第2学年
 中学校第3学年

○「単元別学習プリント集」
(平成27~令和元年度の全国学力・学習状況調査及び佐賀県小・中学校学習状況調査の調査問題から出題)
※内容理解の確認等にお使いください。
【中学校第1学年】       【中学校第2学年】
 A(1) 正の数と負の数      A(1) 文字を用いた式
 A(2) 文字を用いた式      A(2) 連立二元一次方程式
 A(3) 一元一次方程式      C(1) 一次関数
 C(1) 比例、反比例



〈研究担当所員〉
 長野 宏顕 (佐賀県教育センター所員)
 石原紳一郎 (佐賀県教育センター所員)

〈研究委員〉
 楠  昌紘 (鳥栖市立鳥栖西中学校教諭)
 坂口  領 (鳥栖市立田代中学校教諭)

 東嶋 一茂 (伊万里市立国見中学校教諭)
 小園 絵美 (武雄市立武雄中学校教諭)

〈研究アドバイザー〉
 米田 重和  (佐賀大学学校教育学研究科准教授)

中学校数学科 第1回発信

 文部科学省「新型コロナウイルス感染症対策に伴う児童生徒の『学びの保障』のための学習指導について」の中で、「臨時休業中も学びを止めない」考え方が示されています。効果的な学習保障のための学習指導方法の工夫の一つとして、本コンテンツをぜひ御活用ください。

○コンテンツのねらいと使い方

○「数学を学ぼう」

※令和3年度以降対応はこちら
「数学を学ぼう」

○「学習内容シート」(各学年)

 中学校第1学年
 中学校第2学年
 中学校第3学年

※「啓林館」教科書参考ページ数入りはこちら
 中学校第1学年
 中学校第2学年
  中学校第3学年

※令和3年度以降対応はこちら
 中学校第1学年
 中学校第2学年
 中学校第3学年

○「単元別学習プリント集」(平成22~24年度佐賀県教育センター作成)
※内容理解の確認等にお使いください。
 中学校第1学年
 中学校第2学年
 中学校第3学年

〈研究担当所員〉
 長野 宏顕 (佐賀県教育センター所員)
 石原紳一郎 (佐賀県教育センター所員)

〈研究委員〉
 楠  昌紘 (鳥栖市立鳥栖西中学校教諭)
 坂口  領 (鳥栖市立田代中学校教諭)

 東嶋 一茂 (伊万里市立国見中学校教諭)
 小園 絵美 (武雄市立武雄中学校教諭)

〈研究アドバイザー〉
 米田 重和  (佐賀大学学校教育学研究科准教授)

中学校国語科 第1回発信

 第1回発信では、令和元年度に発信したコンテンツについて、新学習指導要領実施後も活用していただけるよう、新しい評価の観点に基づき加筆修正を行いました。

○「幻の魚は生きていた」(光村図書1年) 
  単元の指導計画と評価
  学習計画表 Word
  学習のてびき(要旨をまとめる) Word
  学習シート①(情報を整理する) Word
  学習シート②(コラムを書く) Word

○「トロッコ」芥川 龍之介(三省堂1年)
  単元の指導計画と評価   
  学習計画表 Word
  学習のてびき(情景描写から心情を捉える) Word
  学習シート(情景描写から心情を捉える) Word

○「情報社会を生きる-メディア・リテラシー-」(三省堂3年)
  単元の指導計画と評価
  学習計画表 Word
  学習のてびき(文章を評価する) Word
  学習シート(新聞記事を評価しよう) Word

 
 第2回では、2学期からの授業で活用していただけるように、1年生「読むこと」、2年生「書くこと」、3年生「話すこと・聞くこと」についての実践事例をそれぞれ発信する予定です。

〈研究担当所員〉
 高取  須賀子 (佐賀県教育センター所員)
 岩瀬  弘憲 (佐賀県教育センター所員)
 目野 登美恵 (佐賀県教育センター所員)


〈研究アドバイザー〉
 達富 洋二  (佐賀大学教育学部教授)

〈研究委員〉
 朝重  麻衣 (鳥栖市立田代中学校教諭)
 戸高  宏樹 (みやき町立北茂安中学校教諭)
 切通  修成 (武雄市立武雄中学校教諭)
 小川  真奈 (唐津市立鏡中学校教諭)