小学校プログラミング教育
研究テーマ
「小学校プログラミング教育ファーストガイド」の作成
１ 研究の概要
(1) 研究主題
(2) 主題設定の趣旨
(3) 研究の目標
(4) 研究方法
(5) 研究内容
２ 研究の実際
(1) プログラミング教育ファーストガイドの作成
・なぜ小学校でプログラミング教育？
・小学校プログラミング教育のねらい
・授業展開のモデル
・押さえておくべきこと（プログラミング教育の分類、コンピュータに関する知識・技能）
(2) 小学校プログラミング教育Ｑ＆Ａ
Q1 プログラミング教育の年間計画は？
Q2 Ａ分類における実践例は？
Q3 Ｂ分類における実践例は？
Q4 Ｃ分類における実践例は？
Q5 活用できる教材は？
Q6 コンピュータの使用は？
Q7 アンプラグドとは？
Q8 プログラミング教育の評価は？
３ 引用文献・参考文献
研究スタッフ
〈研究担当所員〉
平川 敏誠（佐賀県教育センター所員）
野本 純一（佐賀県教育センター所員）
原田 亮一（佐賀県教育センター所員）
野中 和香（佐賀県教育センター所員）
