令和２年度発信コンテンツ

2020年9月1日 / 最終更新日時 : 2020年9月17日 kenkyu 令和２年度発信コンテンツ

思考力、判断力、表現力等

Ａ　話すこと・聞くこと	Ｂ　書くこと
01 声の大きさ　 02 声の大きさ（資料）　低 03 上手な話し方　　　　低 04 上手な話し方（資料）低 05 スピーチをしよう　　　中・高 06 決まったことを放送しよう　高 07 道案内をしよう　　　　　　高【プリント一括】【解答・解説・資料一括】	01 原稿用紙の使い方　　　　全 02 えんぴつでおしゃべり　　全 03 友達への手紙　　　　　　全 04 手紙用紙　　　　　　　全 05 なりきり作文　　　　　全 06 案内状（手引き）　　中・高 07 案内状①　　　　　　中・高 08 案内状②　　　　　　　高 09 手紙（手引き）　　　中・高 10 手紙①　　　　　　　中・高 11 手紙② 　　　　　　　　高 12 意見文（手引き）　　　高 13 意見文①　　　　　　　高 14 意見文②　　　　　　　高 15 意見文③　　　　　　　高 16 様式に合わせて書く　　　　高 17 おたよりを読んで　　　　　高 18 キャッチフレーズを考えよう高【プリント一括】【解答・解説一括】
C　読むこと
説明的な文章	文学的な文章
○要約する 01 要約するために①　中 02 要約するために②　中・高 03 要約するために③　　　高【プリント一括】【解答・解説一括】 ○要旨をとらえる 01 段落の要点　　　　中 02 文章の組み立て　中・高 03 要旨をとらえる　　　　高【プリント一括】【解答・解説一括】 ○目的に応じて情報を取り出す 01 新聞記事を読もう１　　　　高 02 新聞記事を読もう２　　　　高 03 新聞記事を読もう３　　　　高 04 新聞記事を読もう４　　　　高 05 新聞記事を読もう５　　　　高 06 新聞記事を読もう６　　　　高 07 資料を活用した文章を読もう高 08 新聞記事に見出しをつける① 高 09 新聞記事に見出しをつける② 高【プリント一括】【解答・解説一括】	○場面の様子や登場人物の行動を読み取る 01 様子や行動を読み取ろう①　低 02 様子や行動を読み取ろう②　低 03 様子や行動を読み取ろう③　低 04 様子や行動を読み取ろう④　低 05 様子や行動を読み取ろう⑤　低【プリント一括】【解答一括】 ○人物像を読み取る 01 物語の人物像①　　中 02 物語の人物像②　　中・高 03 物語の人物像③　　　　高【プリント一括】【解答・解説一括】 ○描写をとらえる 01 描写①　　中 02 描写②　　中・高 03 描写③　　　　高【プリント一括】【解答・解説一括】 ○物語やエッセイを読む 01 「ガチョウのたん生日」中 02 「手ぶくろを買いに①」中・高 03 「手ぶくろを買いに②」中・高 04 エッセイ「野良猫・ノラ」高【プリント一括】【解答・解説一括】
覚えておきたい言葉

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2020年11月1日 / 最終更新日時 : 2020年11月12日 kenkyu 令和２年度発信コンテンツ

知識及び技能

(1)言葉の特徴や使い方
○なかまの言葉、数え方　01 なかまのことば①　　低　02 なかまのことば②　　低　03 なかまのことば③　　低　04 なかまのことば④　　低　05 いろいろな数え方①　低　06 いろいろな数え方②　低　【プリント一括】　【解答・解説一括】 ○漢字、ローマ字　01 同じ読み方の漢字① 　　中　02 同じ読み方の漢字②　　　中　03 ローマ字（手引き）　　　中　04 ローマ字練習（罫線のみ）中　05 ローマ字練習（５０音）　中　06 ローマ字の読み　　　　　中　07 ローマ字の書き　　　　　中　【プリント一括】　【解答・解説一括】 ○指示語、接続語　01 つなぎ言葉①　　　　　　　中　02 つなぎ言葉②　　　　　　　中　03 こそあど言葉（指示語）①　中　04 こそあど言葉（指示語）②　中　【プリント一括】　【解答・解説一括】	○発音・発声　01 発音・発声（手引き）全　 02 発音・発声①　　　　全　 03 発音・発声②　　　　全　【プリント一括】 ○文の組み立て　01 文の組み立て（主語と述語）　　中　 02 文の組み立て（修飾語）　　　　　中　 03 様子を表す言葉　　　　　　　　　中　 04 文の組み立て（複雑な主語と述語）高　 05 敬語の使い方　【プリント一括】　【解答・解説一括】
(2)情報の扱い方
01 ふれあい新聞　　　　　　　高　 02 リサイクルをよびかける文章　高　 03 「早寝早起き」活動のまとめ　高　　 04 図書委員会の活動報告　　　高　　 05 国語じてんの使い方　　　　　中・高　 06 漢字じてんの使い方① 中・高　 07 漢字じてんの使い方② 中・高　【プリント一括】　【解答・解説一括】
(3)我が国の言語文化
○ことわざ、慣用句　01 ことわざ①　　中・高　 02 ことわざ② 　　中・高　 03 慣用句①　　　　　高　　　 04 慣用句②　　　　高　　　【プリント一括】　【解答・解説一括】 ○俳句　01 俳句（手引き）　　　全　 02 俳句①（春）　　　　全　 03 俳句②（夏）　　　　全　 04 俳句③（秋）　　　　全　 05 俳句④（冬）　　　　全　【プリント一括】 ○漢文　01 漢文（手引き）　　　全　 02 漢文①（春暁）　　　全　 03 漢文②（春望）　　　全　【プリント一括】	○短歌　01 短歌（手引き）　　　　全　 02 短歌①（奈良時代）　　　全　 03 短歌②（平安～江戸時代）全　 04 短歌③（明治時代以降）全　【プリント一括】 ○古文　01 古文（手引き）　　　全　 02 古文①（枕草子①）　全　 03 古文②（枕草子②）　全　【プリント一括】

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2020年8月19日 / 最終更新日時 : 2020年12月7日 kenkyu 令和２年度発信コンテンツ

小学校国語科

　平成29年度の学習指導要領の改訂に伴い、小学校国語科の内容が、「話すこと・聞くこと」、「書くこと」、「読むこと」の３領域及び〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕から、〔知識及び技能〕及び〔思考力、判断力、表現力等〕に構成し直されました。
　〔知識及び技能〕の内容は、「 (1)言葉の特徴や使い方に関する事項」、「 (2)情報の扱い方に関する事項」、「(3)我が国の言語文化に関する事項」で構成されています。
　〔思考力、判断力、表現力等〕の内容は、「Ａ話すこと・聞くこと」、「Ｂ書くこと」、「Ｃ読むこと」からなる３領域で構成されています。

　そこで、第１回では、教育センターが平成 21年度から平成23年度に作成し発信している「 SAGA でるプリント」を学習指導要領の改訂に合わせて、内容を整理しました。
　朝の時間や授業内容の確認、補充としてぜひ御活用ください。

知識及び技能	(1)言葉の特徴や使い方に関する事項 (2) 情報の扱い方に関する事項 (3) 我が国の言語文化に関する事項
思考力、判断力、表現力等	Ａ　話すこと・聞くことＢ　書くことＣ　読むこと

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〈研究担当所員〉
　原田　亮一　（佐賀県教育センター所員）
　今泉　幸子　（佐賀県教育センター所員）

〈研究委員〉
　秋山　紗貴子　(神埼市立神埼小学校教諭)
　坂田　　美咲　(鳥栖市立鳥栖小学校教諭）
　吉永　　浩子　(伊万里市立東山代小学校教諭)
　森下　　義仁　(唐津市立鏡山小学校教諭)