小学校 日々の授業づくりや授業改善に役立つコンテンツ
本研究における定義
「単元（題材）デザイン」・・・
単元（題材）を通して身に付ける力を明確にした授業づくりのこと。
「授業デザイン」・・・
１単位時間で身に付ける力を明確にした授業づくりのこと。
研究スタッフ
〈研究担当所員〉
神代香代子 （佐賀県教育センター所員） 小林由紀子 （佐賀県教育センター所員）
舘 亮輔 （佐賀県教育センター所員） 野口麻由美 （佐賀県教育センター所員）
萩尾 寿隆 （佐賀県教育センター所員） 峯 慶太 （佐賀県教育センター所員）
秀島 哲 （佐賀県教育センター所員） 宮﨑慶太郎 （佐賀県教育センター所員）
牛尾 美穂 （佐賀県教育センター所員） 伊東 優希 （佐賀県教育センター所員）
蒲原 裕子 （佐賀県教育センター所員） 角田 梓 （佐賀県教育センター所員）
西村 志歩 （佐賀県教育センター所員） 本谷正三郎 （佐賀県教育センター所員）
〈研究アドバイザー〉
米田 重和（佐賀大学院学校教育研究科教授） ［小学校算数科に関して］
野田 英樹（佐賀大学院学校教育研究科准教授）［中学校社会科に関して］
中西 雪夫（佐賀大学教育学部教授） ［中学校技術・家庭科（家庭分野）に関して］
