小・中学校の連携を図る特別支援教育の充実に向けて

文字を読むのに時間がかかったり、漢字が読めなかったり、読むところが分からなくなったりする子どもに対し、テストの問題文を声に出して読んで聞かせる支援である。読む速さに気を付けなければならない。

読むことに時間がかかる子ども、書くことに時間がかかる子どもに対して行う支援である。時間を延長することもあり、別室でテストが受けられるような配慮が必要である。