小学校国語科

学びの系統性と連続性を意識した授業づくり
ー学校段階間の接続を踏まえた指導の充実に向けてー

 小学校国語科では、学校段階間の接続を踏まえた指導の充実に向けて、小学校国語科における学びの系統性と連続性を意識した授業づくりの方策について明らかにし、それを踏まえた実践事例等のコンテンツを随時発信していきます。
 日々の授業づくりに、ぜひ、御活用ください。

小学校国語科における学びの連続性と系統性を意識した授業づくり 

○実践事例

 実践事例Ⅰ
   

 実践事例Ⅰ 学習指導計画

 実践事例Ⅱ




 実践事例Ⅲ



○参考資料

〈研究担当所員〉
 有馬     崇

〈研究委員〉
 坂井  彩 (みやき町立北茂安小学校教諭)
 吉田 有希 (太良町立多良小学校教諭)