小学校国語科
「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善の推進
小学校国語科では、令和7年度は、児童が、言葉による見方・考え方を働かせ、言語活動を通して、国語で正確に理解し適切に表現する資質・能力を身に付けることができるようにするために、「深い学び」の実現に向けた授業改善の推進を図るためのコンテンツを開発しました。
日々の授業づくりに、ぜひ、御活用ください。
○小学校国語科における「深い学び」の実現に向けた授業改善 ~児童が「言葉による見方・考え方」を働かせるために~ 
実践事例Ⅱ 第6学年 実践事例Ⅲ 第5学年
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実践事例の紹介(動画)
○参考資料
〈研究担当所員〉
有馬 崇
〈研究委員〉
森下 義仁 (多久市立東原庠舎西渓校教諭)
佐々木 晴菜 (唐津市立大志小学校教諭)



