小学校算数科

小学校算数科では、学習状況調査結果から見える課題と単元で学習する内容との関連を示し、課題解決に向けた日々の授業改善のポイントが分かる資料を発信します。

 

コンテンツの手引き

 

○「分数」(啓林館３年下)
　単元計画（全８時間） 
　教師と児童のやり取りの詳細　　
　　１/８時　 　　４/８時　 　　７/８時　 

○「式と計算の順じょ」(啓林館４年上)　
　単元計画（全７時間）  　　
　教師と児童のやり取りの詳細　　
　　１/７時　 　　４/７時　 　　６/７時　 

○「面積」(啓林館４年下)
　単元計画（全９時間）  　　　
　教師と児童のやり取りの詳細　　
　　１/９時　 　　３/９時　 　　４/９時　 

○「ならした大きさを考えよう　～平均～」(東京書籍５年下)　
　単元計画（全４時間）  　　　　
　教師と児童のやり取りの詳細　　
　　１/４時　 　　２/４時　 　　３/４時　 

○「 円の面積の求め方を考えよう ～円の面積～」(東京書籍６年)　
　単元計画（全５時間）  　　　　
　教師と児童のやり取りの詳細　　　
　　１/５時　 　　３/５時　 　　５/５時