（１） 新学習指導要領における「数学的活動」について
（２） 生徒の実態
・ 平成21年度佐賀県小・中学校学習状況調査 「活用」に関する問題について
・ 平成21年度「全国学力・学習状況調査」の結果とこれからの指導に向けて
（３） 数学的活動を取り入れた授業モデルとは
（４） 数学的活動を取り入れた授業展開案と詳細授業展開案の提案
２年生
「１ 式の計算」
１−１ 式の加法、減法
１−２ 単項式の乗法、除法
２−１ 文字式の利用
「２ 連立方程式」
１−１ 連立方程式とその解
１−２ 連立方程式の解き方
２−１ 連立方程式の利用
「３ 一次関数」
１−１ 一次関数（１／２時の詳細授業展開案付き）
１−２ 一次関数の値の変化
１−３ 一次関数のグラフ（１／３時の詳細授業展開案付き）
１−４ 一次関数の式を求めること
２−１ 方程式とグラフ
２−２ 連立方程式とグラフ
３−１ 一次関数の利用（２／３時の詳細授業展開案付き）
「４ 図形の調べ方」
１−１ 角と平行線
１−２ 多角形の角（３／４時、４／４時の詳細授業展開案付き）
多角形の角 〜３／４時の別展開案（詳細授業展開案付き）
１−３ 三角形の合同（２／３時の詳細授業展開案付き）
２−１ 証明とそのしくみ
２−２ 合同条件と証明の進め方
「５ 図形の性質と証明」
１−１ 二等辺三角形
１−２ 直角三角形の合同（２／２時の詳細授業展開案付き）
２−１ 平行四辺形の性質
２−２ 平行四辺形になる条件（３／３時の詳細授業展開案付き）
２−３ 長方形、ひし形、正方形
２−４ 平行線と面積
「６ 確率」
１−１ 確率の意味（１／２時、２／２時の詳細授業展開案付き）
２−１ 数え方のくふう（１／２時の詳細授業展開案付き）
２−２ 確率の求め方
「課題学習」
課題学習１ （詳細授業展開案付き）
課題学習２ （詳細授業展開案付き）
課題学習３ （詳細授業展開案付き）
（５） 使ってみよう！すぐに役立つ数学科単元別学習プリント
【知識・技能の習得を図る問題】 【数学的な思考力・判断力・表現力をはぐくむ問題】
２年生
「１ 式の計算」
「２ 連立方程式」
「３ 一次関数」
「４ 図形の調べ方」
「５ 図形の性質と証明」
「６ 確率」 |
