確かな学力をはぐくむ社会科学習の在り方研究委員会

「表現の自由」「個人の人権尊重」という２つの価値を考慮しながら、求める価値につながる行動及び発生するメリットとデメリットを整理して表にまとめることができる。【思考・判断】
　

どのような事件が起こったのか、事件の概容をつかませる。

「テレビ局では、この事件を特別ニュース番組を作って報道するかどうか、会議を開いて話し合っています。」というように、状況を説明する。

報道をすれば、表現の自由は守られるのか、個人の人権は守られるのか、守られるなら○を、守られないなら×を付けさせる。

自分の考えの基になる資料を、資料集の中から選んで番号で書かせる。

その他に発生するデメリットは、言葉で書かせる。
　

表の４つの箇所について、それぞれ○×を答えさせ、考えの根拠を述べさせるようにする。

考えと選んだ資料が適切でない場合は、なぜその資料を選んだのか理由を述べさせながら、修正を行うようにする。

その他に発生するデメリットについても、資料と関連付けさせながら発表させる。

「報道するにしても、しないにしても、どちらにも守られない権利があります。両方の立場を考えてあなたならどちらを優先したいですか。」と投げ掛ける。その後、ワークシート�Bにどちらか○を付けさせる。