活用力に培う国語科学習の在り方

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活用力に培う国語科学習のもくじ（サイトマップ）

１	研究概要
	（１）　研究テーマ（２）　研究の趣旨　（研究構想図）（３）　研究の内容（４）　研究のまとめ
２	授業づくりの視点
	（１）　学習内容の系統性（２）　指導のポイント
３	実践事例
	（１）小学校　　第４学年の実践　　「ごんぎつね（物語）」　　第５学年の実践　　　「マザーテレサ（伝記）」　　第６学年の実践　　　「やまなし（物語）」（２）中学校　　第１学年の実践　　「大人になれなかった弟たちに」　　第２学年の実践(１) 「字のないはがき」　　第２学年の実践(２) 「説得力のある依頼状を書く」　　第３学年の実践　　「テクノロジーとの付き合い方」「テクノロジーと人間らしさ」
４	参考資料
	（１）　新学習指導要領　―言語活動 (例)―　（小・中学校）（２）　新学習指導要領　指導事項　（小学校のみ）（３）　佐賀っ子学力向上支援（４）　引用文献　参考文献
５	研究事業トップ

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最終更新日： 2009-03-25