平成２０・２１年度佐賀県教育センタープロジェクト研究　〈第2年次〉

新学習指導要領から見る指導法の工夫

４技能の中の「書くこと」に重点を置き、
他の３技能も伸ばしていく授業を提案します。

本研究では、表現力の基礎を養うために「書く活動」の意義について、もう一度考えてみました。

これからは、音声だけでなく、文字言語によるコミュニケーションも一層重要になってきます。

授業の中に「書く活動」を位置付け、他の３技能と関連付けた指導の在り方を提案します。