「行動を振り返るアンケート」と「集計ツール」 |
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基本スキルの選択 |
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本研究では、児童生徒の実態を把握するための「行動を振り返るアンケート」と、アンケートの集計と基本スキルの選択に活用できる「集計ツール」を作成しました。 |
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基本スキルの選択方法については、小林(1999)の学級におけるスキルの選択基準を基に次のように考えました。 |
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【基本スキルの選択方法】
★児童生徒のアンケートで「よくしている」「だいたいしている」と回答した児童生徒の割合が８割以上の基本スキル
★教師のアンケートで「５割以上の児童生徒がしている」と回答した基本スキル |
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児童生徒の実態把握の手順 |
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| 《授業前》 |
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アンケートの実施 |
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アンケートの入力 |
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教師用チェックシートの入力 |
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児童生徒の実態の把握
(基本スキルの獲得状況) |
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基本スキルの選択 |
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| 《活動プログラムの実施後》 |
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アンケートの実施 |
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アンケートの入力 |
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教師用チェックシートの入力 |
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児童生徒の実態の把握
(基本スキルの獲得状況の比較) |
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「行動を振り返るアンケート」
(PDF)
は
こちらから
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行動を振り返るアンケート（小学校低学年用） |
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教師用チェックシート |
基本スキルの選択結果 |
基本スキルの獲得状況の比較 |
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