中学校 第１学年 指導計画
| 時間 | 題材 |
|
|
||||
| １ |
ガイダンス [小学校家庭科の学習を踏まえて、中学校３学年間の学習の見通しをもたせる] |
Ａ（１）ア |
|||||
|
２ |
|
○学習の見通しをもとう | Ｂ（１）ア、イ Ｂ（２）ア、イ、ウ Ｄ（１）ア、イ |
||||
|
３ |
|||||||
|
|||||||
|
５ |
|
○栄養や食品について学ぼう
|
・健康に過ごすための５か条をつくろ う ・５か条を満たすための方法を考え よう ・私のオススメジャムにチャレンジ！ ・オススメジャムと市販品を比べて みよう ＊表示からこんなことが分かったよ |
||||
|
６ |
|||||||
|
７ |
|||||||
|
８ |
|||||||
|
９ |
|||||||
|
１０ |
|||||||
|
１１ |
|||||||
|
１２ |
|||||||
|
１３ |
○献立を考えよう
|
・給食献立から献立について探って みよう ・地域や季節の食材について考え よう ・我が町をＰＲする、オススメ献立 を考えてみよう ・自分の課題を解決できるような １日分の献立を考えてみよう |
|||||
|
１４ |
|||||||
１５ |
|||||||
１６ |
|||||||
１７ |
|||||||
１８ |
|||||||
１９ |
|||||||
|
２０ |
○学習を振り返ってみよう |
・調理をして取り組みを確かめよう ・自分の課題を見直してみよう |
|||||
|
２１ |
|||||||
|
２２ |
|
○学習の見通しをもとう | ・自分の衣服を見直してみよう |
Ｃ（１）ア、イ、ウ Ｄ（１）ア、イ Ｄ（２）ア |
|||
|
２３ |
課題解決 | ○衣服の選択について学ぼう |
・目的にあった着方ができているか な ・それぞれの衣服はどのような材料 でできているのだろう ＊衣服はどんなことを考えて選べば いいのだろう |
||||
２４ |
|||||||
２５ |
|||||||
２６ |
|||||||
２７ |
|||||||
２８ |
|||||||
２９ |
○プロのように仕上げてみよう |
・これらの服の問題はどこなのだろう か （縮み、汚れ、色移り、シミ等の ある服） ・長持ちさせる方法を探ろう ＊どのような洗剤を使えばいいのだ ろう ・日常着の汚れを落としてみよう ・きれいに仕上げてみよう |
|||||
３０ |
|||||||
３１ |
|||||||
３２ |
|||||||
３３ |
|||||||
３４ |
|||||||
３５ |
生活を見つめよう【１時間】 |
・学びを２年生の学習につなげよう |
Ａ（２）ア | ||||