問題解決の力をはぐくむ生活科・総合的な学習の時間−言語の活用を重視した学習活動を通して− |
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問題解決の力をはぐくむ 生活科・総合的な学習の時間 −言語の活用を重視した学習活動を通して− |
佐賀県教育センター 平成20年度 個別実践研究 |
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ものにしたり、活動後の意見交流を通して更に深く追究したりするなど、言語の 活用を重視した学習活動の充実を図りました。 |
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実践事例
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研究スタッフ 古賀 郷子 善 理右彦 (佐賀県教育センター所員) |
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最終更新日: 2009-03-28 |