本時の目標

(1)情報通信ネットワーク等で収集した情報を著作権に配慮して使用している。
(2)プレゼンテーションソフトの基本的な操作ができている。
(3)調べた情報をＰＲするためにプレゼンテーションを作成し，情報機器などを用いて効果的に発信する。　

授業展開例　１限目　２限目　３限目　４〜10限目　11限目　12〜18限目

段階	学習活動	指導上の留意点	評価
導入 5分	計画書を受け取る。
展開 40分	書籍で調べる。 プレゼンテーションで表示する順番を考える。	図書室に使える書籍があるかどうかを予め調べておく。使えない場合は，インターネットで様々なホームページから情報を得るように指示する。	（思考・判断）情報通信ネットワーク等で収集した情報を著作権に配慮して使用している。〔評価方法，行動観察・計画書〕
	プレゼンテーションを作成する。	プレゼンテーションソフトのスライドの挿入、文字や画像の挿入の方法等について説明する。 自分で調べた地元に関する情報を利用してプレゼンテーションを作成させる。	（技能・表現）プレゼンテーションソフトの基本的な操作ができている。〔評価方法，行動観察〕 （関心・意欲・態度）調べた情報をＰＲするためにプレゼンテーションを作成し，情報機器などを用いて効果的に発信しようとしている。〔評価方法，行動観察〕
まとめ 5分	計画書を提出する。