本時の目標

(1)コンピュータの機能，周辺機器，ソフトウェアを統合してカレンダー作成に取り組む。
(2)文字や画像のレイアウトやカレンダーの内容を考えて，作成している。
(3)多様な形態の情報を統合してカレンダー作成ができることを理解している。

授業展開例　１限目　２限目　３限目　４限目

段階	学習活動	指導上の留意点	評価
導入 5分	Ｗｏｒｄを立ち上げる。
展開 40分	イラスト・写真等を挿入する。	「テキストボックス」を設定し，「挿入」−「図」−「ファイル」でイラストを挿入させる。 テキストボックスの書式設定で，「色と線」で「塗りつぶし」は「塗りつぶしなし」，線の色は「線なし」を選択。 「レイアウト」は「前面」を選択。	（関心・意欲・態度）コンピュータの機能，周辺機器，ソフトウェアを統合してカレンダー作成に取り組もうとしている。〔評価方法，行動観察〕　 （思考・判断）文字や画像のレイアウトやカレンダーの内容を考えて，作成している。〔評価方法，行動観察・作品〕 （知識・理解）多様な形態の情報を統合してカレンダー作成ができることを理解している。〔評価方法，行動観察・作品〕
まとめ 5分	保存させ，印刷する。	誤字や字のバランス，色使いを確認して，印刷させる。