図１　　佐賀県学習状況調査　分析ツール　ポータル画面

　（図１の画面では「学年・教科別正答率」のボタンをクリックすると見ることができます。）
　自校の各学年・各教科の平均正答率を県平均や「おおむね達成」「十分達成」の到達基準と比較して表示させることができ、県の結果や到達基準と比較した自校の結果について知ることができます。

図２　県平均や到達基準と比較した比較した全体的なグラフ

②　学年や学級別の教科ごとのグラフやデータ

　（図１の画面では「教科」のボタンをクリックし、図３の画面で学年・学級・教科を選択すると見ることができます。）
　各学年、各学級、各教科の設問ごと正答率、評価観点別・内容領域別到達度分布などを表示させることができます。設問ごとの詳細な状況や評価観点別や内容領域別の到達状況などを把握することができます。　
　各教科の設問ごと正答率は、ボタン１つで正答率が高い順に並べ替えることができ、さらに、実際の調査問題や正答表もPDF形式で表示させることができます。

図３　学年や学級別の教科を選択する画面

図４　設問ごと正答率グラフ

　（図１の画面では「意識」のボタンをクリックし、次の画面でさらに「意識」のボタンをクリックすると見ることができます。）
　県調査では、ペーパーテストと併せて、児童生徒に対しての意識調査を実施しています。ここでは児童生徒意識調査の設問ごとの集計結果を佐賀県全体の結果と比較して表示させることができます。自校の児童生徒の学習に対する意識や学習習慣、生活習慣などについて把握することができます。

図５　意識調査グラフ

　（図１の画面では「クロス」のボタンをクリックし、次の画面で表示させたい教科を選択してください。「全教科」のボタンをクリックすると、全教科の平均正答率とのクロス集計結果を見ることができます。）
　教科正答率の度数分布グラフに意識調査の結果を重ねて表示することにより、教科正答率ごとの意識調査の回答状況を把握することができます。教科正答率と意識調査回答結果の相関を見ることができ、自校の児童生徒の学習に対する意識や学習習慣、生活習慣と教科正答率との関連について分析することができます。

図６　クロス集計グラフ

　これらの調査結果を分析すると、
　　○学力のうち、どのような点に成果があり、どのような点に課題があるのか。
　　○学習に対する意識や学習習慣、生活習慣などには、どのような特徴があるのか。
　　○正答率が高い児童には、意識や生活面でどのような傾向があるのか。
　などを、客観的なデータとして把握することが可能になります。このデータは、各学校等の授業や教育活動の改善・充実にとって、今後の方向性を示唆する大変貴重な資料となります。自校における校内研究の取組や教育実践と照らし合わせながら、見ていただけると幸いです。
詳しくはマニュアルをご覧ください。