本時の目標

(1)　検索エンジンの辞書検索機能を使うことで，ネットを利用した情報検索に関心を持つ。
(2)　必要な情報を効率よく検索するために，演算子を使った検索を修得する。
(3)　演算子の記述法について考え，適切な条件式を判断できる。

授業展開例　１限目　２限目　３限目

段階	学習活動	指導上の留意点	評価
導入 5分	本時の学習する内容を知る。
展開 40分	検索エンジンのサイトで英和・和英・国語辞書を使う方法を学習する。
	ワークシートの問題を解く。	terminator⇒終了させる人，lord⇒支配者（領主），vertical⇒垂直の，con(vict) air⇒囚人航空，true lies⇒本当の嘘，tomb raider⇒遺跡（墓）への侵入者	（関心・意欲・態度）検索エンジンを使って課題を調べているか。［評価方法，行動観察］
		注文⇒order，手術⇒operation，申し出⇒offer，北極⇒North Pole，融解⇒melt，モットー⇒motto
		揮毫⇒ふでで文字を書くこと，目庇⇒兜(帽子)のひさし，糠雨⇒非常に細かい雨，エスペラント⇒人工の国際語
		早く終わった生徒は郵便番号や地図検索をさせる。
	AND,OR,否定演算子を使った検索の方法を学習する。	ワークシートとWeb画面を使って演算子を使った検索方法について説明する。
	ワークシートの問題を解く。	必ず検索条件（AND，OR，否定演算子を使った記述）と参考にしたURLを記入させる。	（思考・判断）検索したいことを正しく演算子を使って記述できている。［評価方法，ワークシート］ （知識・理解）演算子の使用法を正しく理解している。［評価方法，ワークシート］
		佐賀以外で行われるバルーンフェスタ（フェスティバル） 【解答例】 バルーン*(フェスタ+フェスティバル)#佐賀
		佐賀の桜または梅の名所を調べたい 【解答例】 「佐賀*(桜+梅)」では「ホテル桜」などが検索されてしまうので「佐賀*花*(桜+梅)」の方が良い。
		佐賀にある原子力以外の発電所について 【解答例】(佐賀*発電所)#原子力
まとめ 5分	本時のまとめをする。 授業プリントを提出する。

ワークシート

ワークシート（一太郎形式）　 ワークシート（ワード形式）