本時の目標

(1)　積極的に議論に参加し，問題解決に意欲的に取り組む。
(2)　自分が考え，気が付いたことを，正確に記述することができる。
(3)　ExcelのRAND関数について理解する。
(4)　RAND関数を元にして，必要とする関数を作成する方法が判断できる。

授業展開例　１限目　２限目　３限目

段階	学習活動	指導上の留意点	評価
導入 （5分）	前回の内容を再度確認する	前回提出したプリントを配布する。
展開 （40分）	入庫・出庫のとき邪魔になる条件について考える。	何人かの生徒に邪魔になる条件を発表させて，正しいかどうかクラスの生徒で考える。	（関心・意欲・態度）積極的に議論に参加しているか。［評価方法，行動観察］ （技能・表現）邪魔になる条件を簡潔に述べられたか。［評価方法，行動観察］
	RAND関数について学習する。	Excelワークシート関数のRAND関数について説明する。 ヘルプファイルを調べるとRAND関数の詳しい解説や使い方の例が載っていることを紹介する。	（知識・理解）RAND関数について理解したか。［評価方法，ワークシート］
	Excelのワークシート関数を組み合わせて１〜６の数字を出すための方法を考える。	生徒自身で考えても良いが，Excelのヘルプでキーワード「乱数」で検索すると見つかる。インターネットの検索エンジンを使って調べても良い。 解答例「=INT(6*RAND()+1)」	（思考・判断）理解した内容を元に，応用問題を解くことができたか。［評価方法，ワークシート］
	ワークシートの問題を解く。	3〜9までのランダムな整数 　解答例「=INT(7*RAND()+3)」 -7〜8までのランダムな整数 　解答例「=INT(16*RAND()-7)」
まとめ 5分	本時のまとめをする。 授業プリントを回収する。

ワークシート

ワークシート（一太郎形式）　 ワークシート（ワード形式）