生徒の日本の音楽に親しむ気持ちを育てるためには，学習活動が生徒主体であり，また生徒自身が自らの学習を振り返る中で，自らの変容や成長に気付くことが大切であると考える。したがって，題材全体を通して，生徒の自己評価活動を取り入れることにより，生徒一人一人が自らの学習を振り返り，その中で自分自身の日本音楽に対する考え方や感じ方の変化に気付き，これからの日本音楽との関わり方を考えてくれることを期待している。また，発表活動においては，相互評価活動を取り入れることにより，自分たちのグループの発表の成果をより客観的に知り，そのよさや改善点に気付くことによって，今後の意欲につなげることができればと考えている。