インクルーシブ教育システム構築のための取組の提案
平成２８・２９年度 佐賀県教育センター「プロジェクト研究」
小・中学校特別支援教育研究委員会〈２年次〉
インクルーシブ教育システム構築のための取組の提案 |
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平成２８・２９年度 佐賀県教育センター「プロジェクト研究」 |
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| インクルーシブ教育システムとは、障害のある子供と障害のない子供が共に学ぶ仕組みのことです。平成28年４月より施行された障害者差別解消法では、同システムを学校内にも取り入れ、必要な支援(合理的配慮)を個別に提供することが求められています。
そこで本研究では、県内の小・中学校を対象に実施した、インクルーシブ教育システム構築のための実態調査の結果を基に、同システム構築に必要な支援(合理的配慮)や指導方法等の在り方を提案します。 |
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研究スタッフ |
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| 《 平成29年度プロジェクト研究 》 | |||
〈研究担当所員〉 佐賀県教育センター所員５名 |
〈研究委員〉 小学校教諭３名 中学校教諭３名 〈アドバイザー〉 日野 久美子（佐賀大学大学院学校教育学研究科教授） 【所属・役職等は平成30年３月末日現在】 |
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《 平成28年度プロジェクト研究 》 |
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〈研究担当所員〉 佐賀県教育センター所員５名 |
〈研究委員〉
小学校教諭３名 中学校教諭３名 〈アドバイザー〉 日野 久美子（佐賀大学大学院学校教育学研究科教授） 【所属・役職等は平成29年３月末日現在】 |
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