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| ○ペア・ワークトレーニング | ||||||
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話合いに必要な、相手に関心をもって聞く態度を育てる活動を行う。最初は、百人一首などのゲームを取り入れ、自然に男女が活動できるような雰囲気づくりを行った後、ペアで互いの話を聞き合う活動を取り入れる。 | |||||
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例）百人一首 学活の時間の最初やすきま時間を利用して、二十首ずつ、２人一組で取り組む。 ① ねらい ルールを守りながら取り組むことで、男女関係なく、だれとでもいっしょに活動することができる。 ② よい点 競技をしながら、手がぶつかったりすることがあっても「競技だから」ということで、自然に男女が話したり活動したりすることができる。 国語が苦手な生徒でも、歌を覚えようという意欲をもち、だれでも楽しく活動することができる。 |
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| 活動の様子 | ||||||
| ③ 百人一首の実際 二十首という数なので、国語が苦手な生徒も、「またしたい」と口々に言うくらい楽しく活動している。ルールを全員が守るので気持ちよく取り組んでいる。本実践では活動後の雰囲気が和らいだところで、振り返りの反省を互いに聞きあう活動に取り組んだ。 |
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