読み書き等のつまずきに対する「見る力」を高めるトレーニングの活用 |
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| 特別支援教育研究委員会 もくじ（サイトマップ） | |
| １ 研究の概要 | |
| （１）研究テーマ （２）テーマ設定の趣旨 （３）研究方法と内容 |
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| ２ 「見る力」について | |
| （１）「見る力」とは （２）読み書き等のつまずきの背景にある「見る力」の問題 （３）「見る力」のアセスメント |
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| ３ 「見る力」のアセスメントについて | |
| （１）｢見る力｣のアセスメントのステップ （２）｢見る力｣のアセスメントの実際 |
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| ４ ｢見る力｣を高めるトレーニングについて | |
| （１)｢見る力｣を高めるトレーニングとは （２）｢見る力｣を高めるトレーニングリスト ア ウォーミングアップ イ 跳躍性眼球運動のトレーニング ウ 追従性眼球運動のトレーニング エ 両眼視のトレーニング オ 視覚情報処理機能を高めるトレーニング |
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| ５ トレーニングの実際 | |
| （１）小学生の事例 （２）中学生の事例 |
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| ６ 研究のまとめ | |
| （１）研究の成果 （２）今後の課題 |
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| ７ 用語集 | |
| ８ 参考文献・参考資料 | |
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