平成22・23年度 佐賀県教育センタープロジェクト研究
小・中学校理科教育研究委員会
本研究では、児童生徒が学ぶ必然性を感じ、探究活動を通して自ら学びの価値を見いだすとともに、言語活動の充実とものづくりの活動の充実により、科学的な思考力・表現力の育成を図ることができるような理科学習指導の在り方を探り、提案します。 |
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| 言語活動の充実を図った小学校・中学校の実践例を紹介しています。 | 科学的な思考力・表現力の育成を目指した理科学習の進め方について分かりやすく紹介しています。 | 言語活動の充実と問題解決の流れに対応させたワークシートについて紹介しています。 | 言語活動を促すための学習導入時の事象提示のポイントを紹介しています。 | 理科の学習をさらに楽しくするためのアイディアを紹介しています。 |
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| 平山 忠直 （教育センター） | 久芳 信之 （教育センター） | |||
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中山 博之 （仁比山小学校） | 本村 信 （思斉小学校） | 谷口 重広 （長松小学校） | 天野 雄二 （春日北小学校） |
| 熊本 万里子 （松梅中学校） | 西嶋 拓也 （嬉野中学校） | 前田 友和 （山代中学校） | ||
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松尾 天 （鍋島小学校） | 大久保 司 （長松小学校） | 南 由美子 （二里小学校） | 山下 仁士 （曲川小学校） |
| 日吉 政治 （三田川中学校） | 木村 浩 （諸富中学校） | 松永 英俊 （春日北小学校） | ||
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