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番号 研究領域 研究主題 所属校 氏名
1 小学校
 国語
豊かな心で意欲的につづる子どもを育てる学習指導方法の研究
-日記を読み合う学習を通して-
鹿島市立
能古見小学校
大川内加代子
2 小学校
 社会
身近な社会的事象に共感し,地域の未来を追究してゆく子どもが育つ社会科学習 -先人たちの生き方や考え方にスポットを当てた交流タイムをを通して- 武雄市立
若木小学校
野方弘道
3 小学校
 社会
社会認識を深めさせる社会科学習指導方法の研究
-「話し合い活動」の在り方を考える-
鹿島市立
七浦小学校
大町直也
4 小学校
 算数
筋道を立てて考える力を育てる算数科学習指導方法の研究
-練り合いの場を通して-
佐賀市立
本庄小学校
遠藤浩幸
5 小学校
 算数
主体的に問題を解決する子どもを育てる算数科学習指導方法の研究
-学習過程の工夫を通して-
伊万里市立
立花小学校
北川隆徳
6 小学校
 理科
主体的に自然事象を追究し,確かな学力を身に付ける理科学習指導方法の研究
-見通しを段階的に振り返る活動を取り入れて-
佐賀市立
兵庫小学校
馬郡弘貴
7 小学校
 理科
自ら学び,自ら考える課題選択学習の指導方法の研究
-ものづくりを中心に据えた学習指導計画の工夫-
鳥栖市立
鳥栖小学校
天野雄二
8 小学校
 生活
人とかかわるよさに気付く生活科学習支援の在り方についての研究
佐賀市立
神野小学校
江島孝浩
9 中学校
 社会
問題解決能力を育てる社会科学習指導方法の研究
-身近な社会事象の教材化を通して-
三瀬村立
三瀬中学校
馬場 司
10 中学校
 数学
論理的な思考力を育成する学習指導方法に関する研究
-図形領域における論証指導を通して-
嬉野町立
嬉野中学校
八田真一郎
11 高等学校
 工業
環境に配慮できる知識・技術を身に付けた工業技術者の育成を目指した,工業高校における環境教育の在り方の研究-「地球環境化学」に向けた取組を通して- 佐賀県立
鳥栖工業高等学校
田上祐正
12 高等学校
 理科
科学的な探究心を高める化学教材の開発
-セッケン・洗剤に関する教材の開発を通して-
佐賀県立
佐賀東高等学校
田中幹生
13 高等学校
 情報
教科「情報」の効果的学習指導方法についての研究
-「ネットワークのセキュリティ」についての実習指導を通して-
佐賀県立
厳木高等学校
梅﨑久徳
14 小学校
 学級経営
好ましい人間関係を育てるための学級づくりの研究  -学級活動における学習発表会と異年齢との交流活動の振り返りの時間を通して- 厳木町立
厳木小学校
川橋誠信
15 小学校
 道徳
体験活動を生かし,価値の自覚を深める道徳の時間の創造を目指して
-体験活動と関連した資料の開発と発問構成の工夫を通して-
唐津市立
佐志小学校
牟田 速
16 小学校
 教育相談
保健室と養護教諭の特質を生かした相談活動の在り方に関する研究
-一人で抱え込まずより有効な支援を行うために-
佐賀市立
鍋島小学校
熊谷すき子
17 中学校
 教育相談
養護教諭の特性や保健室の機能を生かした健康相談活動の在り方にに関する研究-心の健康への支援を目指して- 佐賀市立
城西中学校
大串由紀子
18 中学校
 教育相談
学校の中で効果的に機能する教育相談の在り方に関する研究
-教育相談担当の役割に焦点を当てて-
唐津市立
大良中学校
大野 誠
19 特殊教育諸学校 特殊教育 子どものコミュニケーションの実態に応じた教師のかかわり方についての研究 佐賀県立
大和養護学校
岩瀬真智子
20 特殊教育諸学校 特殊教育 聴覚障害児教育の最早期教育に関する研究
-親子の活動のための指導プログラム作り-
佐賀県立
ろう学校
内山須磨子
21 小学校 総合的な学習の時間 地域交流を中心とした総合的な学習の進め方についての研究
-交流の視点を取り入れた支援を中心に-
中原町立
中原小学校
福島 隆
22 小学校 総合的な学習の時間 生きる力をはぐくむ総合的な学習の評価の研究
-自分の活動を振り返り,自己の伸びを自覚できる自己評価の工夫を通して-
白石町立
六角小学校
千綿和也
23 中学校 総合的な学習の時間 豊かな心をはぐくむ総合的な学習の単元作りの研究
-郷土の素材を生かした単元を中心に-
多久市立
中央中学校
田原優子
24 中学校 総合的な学習の時間 自己の生き方を考える「総合的な学習の時間」の進め方の研究
-自己の生き方につながる社会体験学習を通して-
伊万里市立
伊万里中学校
坂井謙太
 
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