平成29年度 佐賀県教育センター「個別実践研究」 (小学校図画工作科教育)
生活や社会の中の形や色などと
豊かに関わる資質・能力を育てる授業づくり
―表現と鑑賞の関連を図る題材構成の工夫を通して―
本研究では、表現活動と鑑賞活動を関連させながら学習する題材構成を行い、「主体的・対話的で深い学び」の視点で授業改善を行います。また、図画工作科での学びが、生活や社会をつなげる手立てを工夫した授業づくりを提案します。