指導の実際　４	もくじのページに戻る
掃除　　　第２学年
年間指導計画
目 標 １　学　期 ２　学　期 ３　学　期 ○   自分の担当場所がわかり，担当場所を離れずに掃除をすることができる。 ○    掃除の手順が分かり，時間をまもって掃除をすることができる。 ○   掃除道具を正しく扱い，後始末をすることができる。 ○   口を結んで，静かに掃除をすることができる。 ○   すばやく動いて，掃除をすることができる。 指導の手立て 学級活動等での取り組み そ　う　じ　プ　ロ　に　な　ろ　う　！！ ○   「じぶんのところはきれいきれい」大さくせん。 ○   「掃除のじゅんばんひょうづくり」大さくせん。 ○   「掃除どうぐマスター」大さくせん。 ○   「掃除レベルアップ」大さくせん。 ・   口を結んでやりとげる等，まだまだ不十分な点を取り上げて，クラスみんなで乗り越えるための作戦を考え，実行する。 ・   ６年生からアドバイスを受けるイベントを仕組む。 ○   「すばやく，ピカピカ」大さくせん。 ・   素早く動いて，きれいに掃除をすることができるようにする。 ・   これまでの作戦で身に付けてきたことを確認し，掃除プロを認定する。(資料�C） 日常的な取り組み ○   月初め ・   一人一役の掃除当番表を基に自分の掃除場所を確認する。 ・   １ヶ月間は同じ場所の掃除を繰り返すことで，その場所のプロになるようにする。 ・   場所別にチームを編成し，励まし合いながら取り組む雰囲気をつくる。 ○   毎回の掃除後の反省会 ・   「そうじがんばりカード」を基にして反省する。よかったことや反省点を出し合い確認し合う。 ○   毎日の帰りの会 ・   「３分間ゴミ拾い」を継続し，反省に役立てる。 ○   月終わり ・   帰りの会では「掃除大賞」を認め合い，掃除大賞シールを与えて賞賛し合う。 ・   「掃除アドバイス表」を作成させ，それを基にした「アドバイスタイム」を開き，それぞれの場所の掃除の仕方について申し送る時間を設定する。
そうじの指導を広げるために
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