単元名
「水産業がさかんな銚子港 」 （第５学年）
今後の日本の水産業は輸入に頼るべきか、生産力を上げるべきか、予算面、安全面、自給率などの価値を考慮しながら、自分の考えをまとめることができる。 【社会的な思考・判断】
| ①学習課題をつかもう |
| ②自分の考えを書こう |
なかなか書けない児童のために、早く書けた児童には、黒板に書かせ、書けない児童の参考にさせる。
それぞれの考えを全員に発表させる。ノートに書いたことを発表させるだけで、この段階では、まだ反論はさせない。
発表を聞きながら、友達の意見をメモさせる。また、反論があれば書かせる。その後、お互いに話し合いをする。
話し合いでは、「安全面」「予算面」「自給率」などの観点を明確にして話し合わせる。
友達の意見と比べながら、最終的にどのように考えたか、自分の意見を書かせる。
輸入に頼るべきと考えた児童も、生産力を上げるべきと考えた児童も、今後の日本の水産業がどうなってほしいか、「目指す社会」を意識させて、まとめを書かせる。