高等学校人権･同和教育研究のもくじ（サイトマップ）
(1) 研究の主題
(2) 研究主題設定の趣旨
(3) 研究の目標
(4) 研究の方法と内容
２ 研究の実際
(2) 校内研修の見直しを促す提案の実際
(1) 研究の成果
(2) 研究の課題
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人権・同和教育の校内研修をアクティブな研修に見直してみませんか！ |
高等学校人権･同和教育研究のもくじ（サイトマップ） |
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(1) 研究の主題 |
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(2) 研究主題設定の趣旨 |
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(3) 研究の目標 |
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(4) 研究の方法と内容 |
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２ 研究の実際 |
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| ア 高等学校における人権・同和教育に関わる校内研修の実際 | |
| イ 教師や生徒の実態に即した校内研修の必要性 | |
| ウ 教師が主体的に参加し、学びを深めるワークショップ型校内研修の必要性 | |
(2) 校内研修の見直しを促す提案の実際 |
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| ア ワンポイント出前セミナーにおける提案 | |
| イ 学校支援における提案 | |
| （ｱ） ＤＶＤ視聴・演習・協議を組み合わせた校内研修の提案 | |
| （ｲ） 講義・演習・協議を組み合わせた校内研修の提案 | |
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(1) 研究の成果 |
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(2) 研究の課題 |
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