学校で子どもたちが安心して過ごすために
集団の状態に応じた支援の在り方を探る
平成１９年度　佐賀県教育センター　プロジェクト研究　人間関係づくり研究委員会

参考資料＊４
『エンカウンターで学級が変わる
小学校編』
國分康孝監修　図書文化

支援④　～「自己存在感について」項目のポイントが低い場合
自己肯定感を高めるかかわりの工夫とともに, 集団における有用感や承認感を
高めるような手立てを考えていきましょう。