遊具遊び

１　グランドへ移動する。

２　並んで準備運動をする。

３　集まれゲームをする。

４　遊具遊びで，気を付けることを知る。

５　遊具で遊ぶ。

６　教室に戻り，手を洗って着替える。

靴に履き替え，みんなで並んでグランドに移動します。通っていいところと，通ってはいけないところなどを確認しながら移動しましょう。

始めは，机と同じ並び方にし，体ほぐしの準備体操をさせます。背の順での並び方は，子どもがお互いの顔と名前をしっかり覚えてからにしましょう。

集合の合図を決めます。例えば「担任が両手を挙げたら走って集まる」「片手なら歩いて集まる」「手を振ったら走って集まって並ぶ」など，いくつかのパターンを決めておきます。
担任はグランドを移動しながら合図を出します。子どもはそれを見て担任の元に集合します。何度か繰り返し，楽しみながら集合，整列することに慣れさせましょう。
園での経験を基に，順番を守ること，正しい遊具の使い方をすることなどを出させます。これらのことは，友達と安全に仲良く遊ぶための，大切なルールやマナーであることを確認しましょう。
　初めて遊ぶ遊具については，担任が実際にやって見せます。低学年の子どもには，扱いが難しい遊具があれば，使用させないことも必要でしょう。

すべての子どもに目が届くよう，遊ぶ範囲を決め，守らせましょう。

手洗い場の使い方を確認します。

　初めての体育。子どもたちは楽しみにしてることでしょう。発育測定後の体育という設定のため，体操服への着替えはここでは扱いません。この時間は，ゲームを通して，集合や整列を楽しく体験させます。
　アンケート調査の結果，保護者は，友達とのかかわりに関する生活習慣のしつけや指導を，学校に期待していることが分かりました。遊具遊びの場面では，このことを踏まえ，ルールやマナーを守ってこそ，友達と楽しく遊べるのだということを実感させましょう。