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１ 年 |
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２ 年 |
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３ 年 |
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| １ 学期 |
◎目標をもって学ぶ |
3 |
◎働くことと学ぶこと |
4 |
◎希望する進路をめざして |
10 |
| ・将来の夢や希望 |
① |
・働くことの目的と意義 |
① |
・希望実現のための努力 |
② |
| ・夢や希望の実現（進路学習） |
② |
・学ぶことの目的と意義 |
① |
・選択教科学習の意義 |
① |
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・学ぶことの大切さ |
① |
・自分を生かす進路選択 |
② |
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・学習の悩みの解決 |
① |
・自分の特色と進路の選択 |
② |
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・生き方と進路選択 |
① |
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・進路希望先を調べてみよう |
② |
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| ２ 学期 |
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| ◎はたらくことについて知る |
3 |
◎職業について学ぶ |
4 |
◎進路の選択に向けて |
4 |
| ・はたらくこととは（職業・はたらく |
① |
・職業と産業の理解 |
① |
・学び続けるすばらしさ |
① |
| こと・はたらく人） |
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・多様な職業の内容や特色 |
① |
・進路選択の流れ |
① |
| ・身近な人の職業 |
① |
・職業体験で学ぶこと（事前学習） |
① |
・学習の問題点や悩みの解決 |
② |
| ・職業調べと進路情報活用方法 |
① |
・学んだことを深めよう（事後学習） |
① |
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◎進路の計画を立てる |
8 |
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・進路選択のための条件や手順 |
① |
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・卒業後の進路 |
① |
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| ３ 学期 |
◎集団の中で自分を生かす |
3 |
・卒業後に学ぶ道(上級学校調べ） |
② |
◎進路の決定と旅立ち |
5 |
| ・人と個性 |
① |
・自分の適性と進路 |
② |
・進路の最終決定と進路計画の |
② |
| ・自分の特色 |
① |
・進路計画の必要性，進路計画表 |
② |
検討 |
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| ・個性と自分の生き方 |
① |
の検討 |
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・夢に向かう決意 |
① |
| ◎将来の生き方と進路計画 |
4 |
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・進学や就職に向けての準備と |
② |
| ・「生き方」への関心 |
② |
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課題 |
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| ・将来の設計と進路計画の必要性 |
② |
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| 年間 |
１３ 時間 |
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１６ 時間 |
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１９ 時間 |
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| ※太字下線の題材名は「2005年版 中学生活と進路」（日本進路指導協会編）より |
| 参考文献「中学校進路指導資料 第２分冊 個性を生かす進路指導をめざして」（文部省） |
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