《子どもの様子》
- 知的にやや遅れがあると思われる。教室では授業についていけず伏せていることが多い。
- パソコンが得意で家では何時間もしている。
- 単調で抑揚のない言葉遣いで，同じ内容の話をしつこくするので対人関係が築きにくい。人がいやがる言葉を言うことが多い。
- 人に押されることを極端に嫌う。
- ときどきパニックを起こすことがある。（整列するとき，口もとの血を拭いてあげようとしたとき，大人と話をしているとき，等）
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《プロフィールより》
- 「学習上のつまずき」が大きく，「孤立する」傾向が強い。
- 他人とのコミュニケーションがうまくとれず，孤立しやすい。
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《子どもへの対応・支援》
- カウンセリング（スクールカウンセラー）を継続し，併せて親への細やかな連絡を行う。
- 進路については，対人関係が築きにくいことによる問題に直面したときの事を考え，タイプの異なる複数の進路先を提示する。
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