①用意する物
○画用紙（四つ切り・八つ切り。色画用紙・ケント紙・カレンダーの裏などを利用してもよいです。）
○先が丸いはさみ（けが防止のため）・のり（ステックのりが便利。）
○新聞・雑誌・広告の紙・カタログなど（学校で適宜用意しておくと便利。必要に応じて子どもに，気になるもの・好きなものなどが載っているもので，切り取ってもよいものを２～３冊持ってきてもらうとよいでしょう。）
（導入）
「コラージュを作ってみませんか。コラージュというのは，自分の気に入った写真や気になる写真を，自由に切り抜いて台紙の上に好きなように置いて，のりづけして作るものです。」
「雑誌などから好きな写真や気になる写真を切り抜いて，好きなように台紙に貼ってください。」
（制作中）
必要以上に話しかけずに，子どもの活動を見守るか，一緒に制作します。
（完成後）
作品を眺めながら感想を交わします。教師は解釈的なことをいう必要はありません。
３０分から１時間ぐらいが目安です。
杉浦京子著 『コラージュ療法』 1994年 川島書店 pp.16-18
