本時の問題を把握するとともに,活動の方向性を納得して進める。
T どちらが広いでしょう?
C 見ただけじゃ分からないよ…。
T どのようにしたら,どちらが広いのか
はっきり分かるでしょうか?
C 面積を求めたらいいんじゃない。
でも,今までに習った公式には当ては
められないよ。
T 面積の求め方がかぎになりそうですね。
今日の学習のめあては,「サッカー場や
公園のしき地を求める」ことにしましょうか。
それでいいですか?
C (みんな)はーい。