2019年5月31日 / 最終更新日時 : 2020年6月29日 digicom 長期研修生の研究成果物

平成３０年度長期研修生

研究のタイトルをクリックすると詳細（PDF)を見ることができます。

研究領域Ｃは県内教職員の方のみ閲覧することができます。
閲覧を希望される県内教職員の方は，℡0952-62-5214までご連絡ください。
連絡後，ＳＥＩ－Ｎｅｔのメール機能にて閲覧用パスワードを配信いたします。

Ａ　教科教育に関するもの
校種教科・領域等	研究のタイトル	長期研修生	Ｈ３０年度所属校
・小学校　国語	指導事項の有用性の実感と，手引きによる書く力の育成	吉永　浩子	伊万里市立山代東小学校
・小学校　理科	実験の方法と結果の見通しをもたせる思考ツールを用いた指導法	中山　博之	佐賀市立神野小学校
・中学校　数学	意欲的に学ぶ生徒の育成を目指した振り返る場面の充実	伊達　幸長	佐賀市立大和中学校
・中学校　理科	論理的に思考して考察する生徒を育成する，思考ツールを用いた意見交換	立川　実穂	佐賀市立三瀬中学校
・中学校　英語	課題解決型言語活動におけるルーブリックとフィードフォワードを取り入れた意欲の育成	中野　薫	佐賀市立城南中学校

Ｂ　豊かな心を育む教育に関するもの
・小学校　道徳科	道徳的実践意欲と態度を養うためのゲストティーチャーとの対話活動の在り方について	酒井　裕介	佐賀市立嘉瀬小学校

Ｃ　生徒指導・特別支援教育に関するもの
・小学校　特別支援教育	こちらをクリックすると，パスワード画面が表示されます。閲覧を希望される佐賀県内教職員の方は，教育センター研究調査担当℡0952-62-5214までご連絡ください。	馬場　京子山口　千香子	佐賀市立南川副小学校武雄市立橘小学校

2023年3月31日 / 最終更新日時 : 2023年3月31日 kenkyu 長期研修生の研究成果物

令和４年度長期研修生

教育実践の主題をクリックすると詳細（PDF等）を見ることができます。

校種研修教科・領域等	教育実践の主題	長期研修生	Ｒ４年度所属校
小学校算数	数学的な表現を用いて自身の考えをよりよくする児童を育成する算数科学習指導法－問題解決の学習過程における手立ての在り方－	成富　寛英	唐津市立鬼塚小学校
中学校国語	中学校国語科における段落の構成や内容を検討して論理的な文章を書く力の育成－「思考ツール」と「帰納論理に基づく５段落構成の型」の効果的な活用を通して－	阪口　真悟	神埼市立千代田中学校

2019年5月31日 / 最終更新日時 : 2019年5月31日 digicom 長期研修生の研究成果物

平成２９年度長期研修生

研究テーマ

Ａ　教科教育に関するもの
Ｂ　豊かな心を育む教育に関するもの
Ｃ　生徒指導・教育相談，特別支援教育の推進・充実

研修報告書

各項目や研究の目標をクリックすると詳細（PDF)を見ることができます

Ａ　教科教育に関するもの
校種、教科・領域等	研究の目標
・小学校　理科	小学校理科の問題解決学習において，観察・実験の結果を基に考察できる児童を育成するための学習指導の在り方を探る。	佐賀市立西与賀小学校	秀島　哲
・小学校　外国語活動	外国語活動の交流する場面において，感情のやり取りを大切にしながら自分の気持ちや考えを伝え合おうとする児童を育成する指導の在り方を探る。	鳥栖市立鳥栖小学校	田中　香織
・中学校　数学	問題解決の能力を育成するために，学習過程の中の考え合う場面において，自らの思考過程と他者の思考過程を比較検討させる交流活動を通して個人思考を深めていく指導の在り方を探る。	武雄市立山内中学校	古川　義浩
・中学校　理科	よりよく問題を解決する生徒を育成するために，実験を計画する場面における協働的な学習を通した指導の在り方を探る。	佐賀市立城東中学校	松永　千尋
・小学校　国語	文学的な文章の学習において，叙述を基に読みを深める児童を育成するために，可視化した互いの考えを交流させる指導の在り方を探る。	武雄市立西川登小学校	前田　いずみ
・小学校　算数	根拠を明らかにして表現する力を育成するために，図を解釈し，自分の考えを良くする算数的活動を取り入れた学習指導の在り方を探る。	唐津市立厳木小学校	小野　単子

Ｂ　豊かな心を育む教育に関するもの
校種、教科・領域等	研究の目標
・小学校　道徳	主体的に道徳的実践を行おうとする児童を育成するために，道徳科において，道徳的価値を自分との関わりで捉えることができる指導の在り方を探る。	吉野ヶ里町立東脊振小学校	光武　学
・小学校　特別活動	望ましい人間関係を築こうとする自主的，実践的な態度を育成するために，学級活動（２）において，コーチングの考え方を生かした話合い活動の指導の在り方を探る。	佐賀市立若楠小学校	深草　裕子

Ｃ　生徒指導・特別支援教育に関するもの
校種、教科・領域等	研究の目標
・小学校　教育相談	外国につながる児童が学級で自信をもって活動に取り組むために，ソーシャルスキル・トレーニング等での友達とのやり取りを通して，対人的な自己効力感を育てる支援の在り方を探る。	佐賀市立神野小学校	田中　あや
・小学校　教育相談	児童が友達とよりよく関わり，安心して学校生活を送るために，互いのよさを伝え合う活動を通して，自己有用感を高める支援の在り方を探る。	唐津市立長松小学校	福山　敦子

2022年4月15日 / 最終更新日時 : 2022年4月15日 kenkyu 長期研修生の研究成果物

令和３年度長期研修生

教育実践の主題をクリックすると詳細（PDF等）を見ることができます。

校種研修教科・領域等	教育実践の主題	長期研修生	Ｒ３年度所属校
小学校プログラミング教育	小学校におけるプログラミング教育についての一考察－創造的な活動を通して「プログラミング的思考」を育むＣ分類の学習活動の工夫－	千々岩延泰	嬉野市立吉田小学校
中学校数学	数学的活動を通して主体的に学習に取り組む生徒の育成－関数及び図形の領域におけるＩＣＴの活用－	冨永泰宏	鹿島市立西部中学校

2021年4月7日 / 最終更新日時 : 2021年4月7日 kenkyu 長期研修生の研究成果物

令和２年度長期研修生

教育実践の主題をクリックすると詳細（PDF)を見ることができます。

校種教科・領域等	教育実践の主題	長期研修生	Ｒ２年度所属校
小学校算数	自分の考えを深めることができる児童の育成－　ミニ問題解決学習を基にした対話的な活動を通して　－	松村昌臣	嬉野市立五町田小学校
特別支援教育	特別支援学級における個と小集団活動を意識した自立活動の指導の在り方－　成就感を味わうとともに自己を肯定的に捉える視点から　－	梶原ミサ	中原特別支援学校

※特別支援教育の教育実践は，県内教職員の方のみ閲覧することができます。
閲覧を希望される県内教職員の方は，教育センター長期研修担当 ℡0952-62-5214までご連絡ください。
連絡後，ＳＥＩ－Ｎｅｔのメール機能にて閲覧用パスワードを配信いたします。

2020年4月9日 / 最終更新日時 : 2020年4月13日 digicom 長期研修生の研究成果物

令和元年度長期研修生

研究のタイトルをクリックすると詳細（PDF)を見ることができます。

研究領域Ｃは県内教職員の方のみ閲覧することができます。
閲覧を希望される県内教職員の方は，教育センター長期研修生担当℡0952-62-5214までご連絡ください。
連絡後，ＳＥＩ－Ｎｅｔのメール機能にて閲覧用パスワードを配信いたします。

Ａ　教科教育に関するもの
校種教科・領域等	研究のタイトル	長期研修生	Ｒ１年度所属校
・小学校　算数	筋道を立てて考察する児童を育成する，思考ツールを用いた言語活動	山口　史	武雄市立武内小学校

Ｃ　生徒指導・特別支援教育に関するもの
・小学校　教育相談・特別支援教育	『ピア・サポート・プログラム』を活用し，小学校４年生児童の自己有用感を高める指導	福岡　弘子	多久市立東原庠舎東部校（前期課程）
・小学校　教育相談・特別支援教育	知的障害のある児童の国語科において，子供同士の対話を通した伝え合う力の育成	河上　美穂	伊万里市立二里小学校

研究領域Ｃは県内教職員の方のみ閲覧することができます。
閲覧を希望される県内教職員の方は，教育センター長期研修生担当 ℡0952-62-5214までご連絡ください。
連絡後，ＳＥＩ－Ｎｅｔのメール機能にて閲覧用パスワードを配信いたします。

2019年5月31日 / 最終更新日時 : 2019年5月31日 digicom 長期研修生の研究成果物

平成２８年度長期研修生

Ａ確かな学力を育む教育の推進
思考力，判断力，表現力を高める学習指導の在り方
校種、教科・領域等	研究教科・領域等別研究の目標
小学校国語	言語を手掛かりとしながら論理的に思考する力を育てるために，国語科の話し合う場面において，お互いの考えを分類することを意識した活動を取り入れた指導の在り方を探る。	唐津市立長松小学校	杉原大輔
小学校社会	社会的事象の意味について考え，追究し続けることができる児童の育成のために，問題解決的な学習の「つかむ」過程において，児童が気付きや疑問を基に学習問題を設定する効果的な指導の在り方を探る。	佐賀市立巨勢小学校	西川真裕美
小学校理科	自然の事物・現象について，自らの考えを深める児童を育成するために，実験前に仮説の根拠について話し合う交流活動を通して，問題を解決する能力を向上させる指導の在り方を探る。	佐賀市立神野小学校	野上貴史
小学校外国語活動	積極的にコミュニケーションを図る力を育てるために，外国語活動において，外国語を通じたコミュニケーション活動における教師の働き掛けの在り方を探る。	嬉野市立轟小学校	牛尾美穂
中学校数学	問題の中の情報と既習の知識や技能を関係付ける力を育成するために，学習スキルを意識して問題解決に取り組ませる学習指導の在り方を探る。	武雄市立川登中学校	小園絵美

Ｃ生徒指導・教育相談・特別支援教育の推進・充実
個や集団の成長を促す教育的支援の在り方
校種、教科・領域等	研究教科・領域等別研究の目標
小学校教育相談	児童が生き生きと友達と関わりながら笑顔で学校生活を送るために，思いを伝え合う交流活動を通して，自己肯定感を高める支援の在り方を探る。	佐賀市立思斉小学校	嬉野一紀
小学校教育相談	友達と積極的に関わり，学級生活に満足できる児童を育成するために，自他のよさを認め合い伝え合う活動において自己有用感を高める手立ての工夫を探る。	鹿島市立七浦小学校	松本明子