新学習指導要領では、改訂の基本的な考え方として、「音楽を聴いてそのよさなどを見いだすことができるよう、内容の改善を図る」ことなどが示されています。

本研究では、楽譜を取り入れた活動を通して、「曲想と音楽の構造との関わり」について理解を促し、曲のよさについて考えをもたせる授業づくりを提案します。