本時の問題を把握するとともに，活動の方向性を納得して進める。

Ｔ　どちらが広いでしょう？

Ｃ　見ただけじゃ分からないよ…。

Ｔ　どのようにしたら，どちらが広いのか
　　はっきり分かるでしょうか？

Ｃ　面積を求めたらいいんじゃない。
　　でも，今までに習った公式には当ては
　　められないよ。

Ｔ　面積の求め方がかぎになりそうですね。
　　今日の学習のめあては，「サッカー場や
　　公園のしき地を求める」ことにしましょうか。
　　それでいいですか？

Ｃ　（みんな）はーい。