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Greetings & Casual Conversations
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Oral Introduction
電話での対話を聞き､伝言を頼むときの表現などを理解する。 |
| ４ |
Oral Practice
ワークシートを利用して電話で使われる表現を練習する。
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Pair Work
(1)(Speed Reading)基本文が時間内に全て読めるかチェックする。
 授業の様子
(2)(Reading Naturally)気持ちをこめてイントネーションなどを意識して英文を読む。
(3)(Speaking)相手が言った日本語を英語に直す｡
授業の様子
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| ６ |
Performance
伝言の内容を変えながら，電話のスキットをする。
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Self-Evaluation
活動を振り返って，次の時間の見通しをもつ。
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８
９ |
Assignment
次回までの課題を知る。
Greetings
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○
※ |
ピクチャーカードやＣＤなどを活用して，理解の手助けとする。
ＴｏｒＦを行い､５問中４問正解でＡ。 [理解] |
| ○ |
１文ごとに進めていき､再生しにくい部分は数回のドリルを行う。 ワークシート |
| ○※ |
指示を与え､生徒に相互評価させる｡
25秒以内に12文以上･･･Ａ 11〜８文･･･Ｂ
７〜５文･･･Ｃ ４文以下･･･Ｄ [表現] |
○
※
○
※ |
気持ちを込めて読み，イントネーションなどを意識 して英文を読むように心掛けさせる。
ミスなしで感情がこもっている･･･Ａ
感情がこもっていないがミス１〜２･･･Ｂ
取りあえず，最後まで読めた･･･Ｃ
読めない･･･Ｄ [表現]
時間制限は設けないが､日本語に対してリズムよく返答するように心掛けさせる。
12文以上･･･Ａ 11〜８分文･･･Ｂ
７〜５文･･･Ｃ ４文以下･･･Ｄ [表現]
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○
※
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気持ちを込めて表現できるように心掛ける。
基本表現を上手に使って課題内容をおおむね達成することができる。 [表現] |
| ○ |
次回への意欲を喚起するように振り返らせる。
自己評価カード |
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