第６時の指導
ねらい
明治期の日本が抱える問題を解決するためのアイデアを提案し，自分のプランがどのような考えに基づいているのかを確認する。
指導の工夫
○ 当時の日本が置かれていた状況を確認する。
| ・明治期の改革によって近代化をめざしたこと ・厳しい国内外の情況にあったこと ・教育改革が思うように進まなかったこと |
○ 当時の状況を改革するための学校プランを具体的に提案させる。
・多様なプランが提案されるであろうが，いくつかに類型化しておくとわかりやすいであろう。
・類型化の例（協力学級で行ったもの）
| ・国際派学校プラン（英語などを中心とする）→外国との交流 ・日本文化学校プラン（日本の伝統，歴史を重視）→自分の国を知って，未来に生かす ・体力向上プラン（心身を鍛える 体育中心）→心身共に屈強な日本人をつくり，軍隊に生かす ・化学技術学校プラン（医学，化学に力を注ぎ）→技術立国をめざす |
○ 提案されたプランの底にある価値観（何を大事に考えてそのプランを提案するのか）を確認しておく。
ワークシート７ 記入例