佐賀県教育センター

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ICT利活用教育研究の研究テーマを受け、ICTを利活用した授業について研究を行います。ＩＣＴを利活用した授業の実践例を中心に県内の先生方に情報を提供したいと考えています。次の「授業実践研究の概要」、「授業モデル」、「授業実践例」の詳しい内容をご覧ください。



インターネット等が普及し、社会の情報化が進展する現在、児童生徒を取り巻く環境も大きく変化しています。
学校教育においても、平成元年告示の「学習指導要領」から情報化への対応が行われました。それにともないコンピュータを始めとする情報通信機器等の整備が進められました。各学校では、コンピュータや情報通信ネットワークを活用した授業が行われてきました。
佐賀県教育委員会においても、「平成23年度佐賀県教育の基本方針」の中にICT利活用に関する内容が盛り込まれ、各学校でICTを利活用した授業の推進を図ることとされました。
そこで、授業実践の担当では
①　学習指導要領の「視聴覚教材や教育機器などの教材・教具の適切な活用を図ること」
②　独立行政法人メディア教育開発センター「教育の情報化の推進に資する研究」（文部科学省委託事業）の調査結果から「学校教育におけるICT利活用の効果が明らかになっていること」
③　文部科学省「教育の情報化に関する手引」
の内容を受け、各教科の目標がより達成できるように、『分かる授業を目指したICTの利活用の実践研究』を行うことにしました。
具体的には、・　ＩＣＴの利活用場面を研究し、「授業モデル」を作成・　小学校算数科で、電子黒板の有効活用に研究の視点をおいた授業実践・　中学校技術・家庭科（技術分野）で、情報活用能力の育成に研究の視点をおいた授業実践・　高等学校外国語科（英語）で、コミュニケーション能力の育成に研究の視点をおいた授業実践
詳細は下の内容をクリックしてください。

（３月下旬公開予定）
児童生徒の理解を助けるための授業モデル、児童生徒の思考を育むための授業モデルなど、ICTを利活用した授業展開の場面が分かるモデルを紹介をします。

（３月下旬公開予定）
ICTを利活用した授業の実践例（小学校算数科、中学校技術家庭科技術分野、高等学校外国語科英語）を紹介します。授業の展開例やＩＣＴの利活用場面の様子を見ることができます。
○　小学校算数科
・　５年生　単元名「同じものに目をつけて」
・　５年生　単元名「面積」
・　６年生　単元名「立体の体積」
・　６年生　単元名「割合」
○　中学校技術家庭科（技術分野）
・　１年生　単元名「技術の授業をするための３年間のガイダンス」
・　１年生　単元名「のこぎりの使い方」
・　３年生　単元名「情報のおけるガイダンス」
・　３年生　単元名「情報モラル」
○　高等学校外国語科（英語）
・　１年生　単元名「Lesson７　”ONE　STEP　BEYOND”」
・　２年生　単元名「Lesson10　”The　Information　Divide"」

■このページに関するお問い合わせは、情報教育担当までお願いします。（電話：0952-62-3554　メール：jouhou@saga-ed.jp）